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沉语醉文

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日志

 
 

行走高考●学生停课自主复习课表(20150511)  

2015-05-12 07:36:28|  分类: 寄语教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       5月11日,高三停课复习第一天。

       晒一晒各班抽检的“学生停课自主复习课表”吧!

       其中,有经班主任认真指导,系认真制定并严格执行的;有经班主任指导但略指导不到位,已认真制定但实际执行下来存在“看不完”的;有班主任并未指导或指导不到位,并未认真制定“上一节课‘制定’一节课”的!

       由于是停课复习第一天,更由于停课复习前两天正值周末,可能还因为年级组之前的动员会没有很好地将停课复习指导“极其严肃”地规定必须于何时完成指导,还可能是经验丰富的班主任总认为这种“课表”没有多大意义,停课复习嘛“不用课表”,可能是新任高三班主任经验不足“不知道如何指导学生制定停课自主复习课表”!

       但是,不论是哪种情况,现在都到了非得认真对待不可的时候了,因为,第一天下来,学生无论如何都是有事情可干的,第二天呢?第二天还如果有事情可干的话,第三天怎么保证学生在无序的状态下能够“有事情可干”?

       事实证明,有些事情还是或多或少地在发生:

       有班级学生(个别)早自修到班后,不知道自己要干什么,在东张西望的有之,在笑谈琐事的有之,年级组的哨声已然响过还没能走进教室的有之……

       有班级(个别)甚至开始出现班级整体所谓“到老师那里拿试卷做”,其实是班主任或任课老师暗示或纵容的朋之……所以,这些学生必然地在停课复习期间“自主”不得还是落入了“题海”或称之为落入了“老师指令”的有之,题目是做不完的,关键是做过的题目学生都会做了没?同一题型不同的试卷中已然考过的做过的还是没搞懂的比比皆是,老师竟然还“指导”学生“到老师那里拿试卷做”?!

       有班级学生在5月12日早上,他的“停课自主复习课表”上竟然还有“停”在5月11日,5月12日还只是一片空白,或是5月11日一天的复习下来,已经是计划赶不上变化,5月12日复习课表没有修正的!至少,一天下来,“实践是检验真理的唯一标准”,那么,5月12日应该可以做得更好才是!

       5月11日的停课复习开始,让我们看到许许多多足以可以点赞的点,但是今天,我还是“骨头里挑刺”,从这个“停课自主复习课表”的制定与执行讲起,希望第一阶段的四天复习能够“有效”、“实效”、“高效”!

       特此以我行走的班级为顺序晒出5月11日的停课自主复习课表,请大家随我一同走走各班吧:

高三(12)班:

行走高考●学生停课自主复习课表(20150511-20150512) - zgyxz - 沉语醉文

 高三(13)班:

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 高三(14)班:

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 高三(15)班:

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 高三(17)班:

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 高三(17)班:

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 高三(18)班:

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 高三(18)班:

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 高三(19)班:

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 高三(21)班:

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 高三(22)班:

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 高三(11)班:

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 高三(10)班:

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 高三(9)班:

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 高三(8)班:

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 高三(2)班:

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 高三(3)班:

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 高三(4)班:

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 高三(5)班:

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 高三(14)班:

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